學程目標
本校設立之目的,主要以強化中部地區人才之培育、增進僑教功能、平衡區域發展、推展國際學術交流而成立,除重視基礎學術研究之外,同時強調東南亞區域研究及僑界人才培育等發展重點。本中心結合了學校建校理念及目前教育改革之需求,形成本中心師資培育發展之主要目標與特色,據此,本單位之中長程師資培育發展目標如下:
(一) 持續致力中等學校師資之培育:
本校設校宗旨之一在於平衡區域發展,為因應師資培育多元化政策,本學程以培育中部(包括中、彰、投等地區)中等學校師資為主,以滿足地區師資需求。目前本校教育學程實習簽約學校,原則上係以南投縣市、台中縣市、彰化及雲林等地區為主,教學實習之安排及地方教育輔導之推廣,因此也以中部地區為主要範圍,以達成有效平衡區域的發展,實現本校設立師資培育中心的目的。
學習目標
(二) 強化108課綱教學專業知能之培育:
因應108課綱課程實施及中等學校課程架構改變,強調素養導向教學,本中心除積極參與中部地區學校教師108課綱教學專業知能研習與地方輔導之各項工作,同時亦在課程中加強教育學程學生對108課綱教學相關專業知能的學習。
(三) 重視原住民教育師資之培育及加強多元文化教育之研究:
因本校位於台灣地理中心、四面環山的南投縣埔里鎮,原住民族群包括雅美族與布農族,原住民學生數極多,加以埔里鎮原為各種文化及人文薈萃之地,蘊藏著許多精萃文化,是以,本中心積極辦理南投地區中小學教師?土文化與原住民教材之研習,並研擬從事多元文化教育與原住民教育師資培育課程之研究,以期提昇本地教師多元文化素養及多元文化之教育水準。
(四) 僑教師資之培育:
本校為強化僑教任務,大學部就讀的僑生約佔全部學生十分之一。本校另設有「東南亞研究中心」、及「東南亞研究所」,積極配合教育部僑教政策並推展僑教。是以,本校師資培育中心為配合培育僑教師資之政策,除參與台灣各公私立大學至海外聯招(韓國、香港、澳門、越南、印尼、馬來西亞、緬甸等國家),以及僑民教育之推廣業務外,另外亦鼓勵輔導本校僑生修習教育學程,期以儲備未來僑民教育所需之合格師資,最後促進僑教成效的具體提昇。
國立暨南國際大學師資培育中心主旨:培育優質的中等學校師資
中心教育目標 | 中心核心能力 | 校基本素養及能力 |
1.培養學生具有精進之專業知能 | 專業知能與創新能力 | 專業知能與數位能力 |
獨立思考與創新能力 | ||
人際溝通與表達能力 | ||
2.培養學生具有圓熟之教育實踐 | 實踐能力與樂業倫理 | 道德思辨與實踐能力 |
團隊合作與樂業倫理 | ||
3.培養學生具有科技與人文視野 | 數位能力與人文關懷 | 專業知能與數位能力 |
人文關懷與藝術涵養 | ||
4.培養學生具有多元文化之理念 | 多元文化與公民責任 | 全球視野與多元文化 |
社區參與與公民責任 |
中心之短期和中長期目標
(一)短期目標
1.爭取公費師資生名額,開創本校公費生培育制度。
2.推動精進師資培育方案,強化師資生教育專業素養。
3.培養人文關懷與科技化教學能力,強化師資生 12 年國民基本教育教學知能。
4.建立師資生教學能力檢核評估機制,培養優質中等學校教師。
5.推動偏鄉課輔及駐校輔導行動方案,深化地方教育輔導功能。
(二)中長期目標
1.籌設海外師資養成及進修班,培育僑校師資。
2.爭取籌設附屬高工,增加師資生多元實務學習機會。
3.因應師資市場需求及系所變化,調整師資類科及課程。
4.建立與縣市教育機構合作機制,發展長期教育合作關係。